Gary老師為每一個不同題目而挑選的歌曲，然後引導同學一同唱歌、一同思考歌詞、感受音樂、帶來期望或意思不到的效果：發掘內在思維、抒發已知和不知的情緒、開放身心靈、擁抱自我、接納自己、接納不能改變的經歷、經歷集體共嗚的震撼、建立自信、認識多元⋯⋯

– 說廣東話的我們是不會「五音不全」的，我們天生能唱

– 技巧雖是其次，但學習和練習技巧可以幫助感受和表達歌曲，帶我們進深經歷音樂的能力

– 一齊唱、不用怕、互想支持和進步

– 可以唱到一些自己一個人唱不好或唱不到的歌

– 內向的人能透過唱歌表達自己；外向的人透過唱歌整理表達方法和學習聆聽